Sumber Belajar
A. Pengertian Sumber Belajar
Sumber
Belajar didefinisikan oleh Ahmad Rohani sebagai segala apa (daya,
lingkungan, pengalaman)yang dapat digunakan dan dapat mendukung proses
atau kegiatan pengajaran secara efektif dan efisien dan dapat memudahkan
pencapaian tujuan/belajar, tersedia (sengaja disediakan /
dipersiapkan), baik yang langsung, ataupun tidak langsung, baik yang
konkret atau abstrak
Menurut
Arif S. Sadiman sumberbelajar adalah segala macam sumber yang ada
diluar seorang (peserta didik) dan yang memungkinkan/memudahkan
terjadinya proses belajar.
Dari
kedua pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa sumber belajar adalah
seegala sesuatu yang berada diluar diri siswa baik berupa orang maupun
benda, pengalaman serta lingkungan yang dapat dipergunakan memudahkan
proses belajar dan kegiatan pengajaran secara efektif dan efisien dalam
bentuk abstrak atau konkret.
B. Macam-macam Sumber Belajar
1. Menurut Sifat Dasarnya
a. Manusia (Human)
Manusia
sebagai sumber belajar dibedakan menjadi: yang secara khusus
dipersiapkan menjadi sumber belajar di Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan yaitu para guru atau guru bantu dan ada juga mereka yang
tidak dipersiapkan menjadi sumber belajar tapi dapat diberdayakan
seperti ahli bank, pengusaha, artis, ulama' para pekerja dan sebagainya.
b. Non Manusia (Non-Human)
Yang
termasuk sumber belajar non manusia yaitu pesan, teknik, lingkungan,
benda-benda material, ruang dan tempat, alat dan perabot, serta
kegiatan.
2. Menurut Segi Pengembangannya
a) Direncanakan
Adalah sumber belajar yang dirancang khusus untuk mencapai tujuan pengajaran contoh: peta, globe, peta timbul dan sebagainya.
b) Tidak direncanakan
Adalah
sumber belajar yang tidak dirancang secara khusus untuk mencapai tujuan
pengajaran dan telah tersedia didalam maupun diluar lingkungan sekolah
seperti: museum, masjid, pasar, taman,dan lain-lain.
3. Berdasarkan Pendekatan Teknologi Instruksional
a. Pesan
Adalah informasi/ ajaran yang disampaikan oleh komponen sumber belajar lainnya, meliputi: ide-ide, fakta dan lain-lain.
b. Orang
Adalah yang bertindak sebagai penyimpan, pengolah dan penyaji pesan. Contoh: guru, dosen, tutor, siswa dan lain-lain
c. Bahan
Adalah
perangkat lunak yang dapat dijadikan penyampai pesan yang dapat
disajikan kepada siswa melalui penggunaan alat ataupun oleh diri
sendiri, contoh: film stripe, radio cassette, buku, dan lain-lain
d. Alat
Adalah
perangkat keras yang dipergunakan untuk menyampaikan yang tersimpan
didalam bahan. Contoh: OHP, pesawat radio, pesawat televise, LCD, dan
lain-lain.
e. Teknik
Adalah
prosedur atau panduan serta acuan yang dipersiapkan untuk penggunaan
bahan, peralatan, orang serta lingkungan untuk penyampaian pesan.
Contoh: cara belajar siswa aktif, keterampilan proses, dan lain-lain.
f. Lingkungan
Adalah
segala sesuatu yang berada disekitar siswa atau sekolah baik yang
berbentuk fisik maupun non fisik. Contoh: gedung sekolah perpustakaan,
penerangan, suasana belajar, dan lain-lain.
C. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penggunaan sumber belajar
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam penggunaan sumber belajar adalah sebagai berikut:
1. Ekonomis,
yaitu biaya yang tersedia untuk pengadaan media, apakah harus membelai
atau dibuat sendiri, sederhana atau kompleks, jangka panjang atau jangka
pendek.
2. Teknisi (tenaga),
3. Bersifat praktis dan sederhana dalam artian mudah dijangkau, mudah dilaksanakan, dan mudah didapatkan.
4. Bersifat fleksibel (bisa dikembangkan dan dimodifikasi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran.
5. Relevan dengan tujuan pengajaran dan komponen-komponen pengajaran lainnya.
6. Dapat membantu efisiensi dan efektivitas pencapaian tujuan pengajaran
7. Memiliki nilai posisitif baik guru maupun siswa dalam proses pengajaran
8. Sesuai dengan strategi dan interaksi belajar mengajar yang telah dirancang dan kemudian dikembangkan.
